Science & Math
$/yr
If you are on a school computer or network, ask your tech person to whitelist these URLs: Sometimes a simple refresh solves this issue. If you need further help, contact us.Oops! It looks like your security settings are blocking this video 🙁
*.wistia.com, fast.wistia.com, fast.wistia.net, embedwistia-a.akamaihd.net
Seres Vivos vs. No Vivos Activity for Kids
Paseo por la Naturaleza DIY
- Duration: 15-30 min
- Difficulty: Fácil
- Cost: $0
¡Da un paseo por la naturaleza y clasifica las cosas como vivas o no vivas!
Material List
- 1Portapapeles con papel
- 1Lápiz
- 1Área natural como jardín, parque, patio trasero, etc.
Instructions
- 1Dibuja una línea en el medio de una página en el portapapeles.
- 2Etiqueta una columna como viva y la otra columna como no viva.
- 3Camina por un jardín, patio trasero o parque y haz observaciones con tus sentidos.
- 4Encuentra objetos que estén vivos o no vivos.
- 5Dibuja y rotula los objetos debajo de la columna correcta en tu papel.
- 6Poder dar una razón para tu clasificación.
How It Works
Los seres vivos tienen tres rasgos principales. Ellos crecen; necesitan comida y agua, lo que significa que ingieren nutrientes; y se reproducen, lo que significa que hacen más cosas como ellos mismos. Los gatitos, los peces, los pájaros, los árboles, los insectos, la hierba e incluso las personas son ejemplos de seres vivos. Todo lo que no necesita nutrientes, no crece o no se reproduce no está vivo. Algunos ejemplos de seres no vivos son robots, sombreros, comida y mesas.
Check out the Full Lesson on Seres Vivos vs. No Vivos
In this lesson, we learn that:
- Los seres vivos crecen, ingieren nutrientes y se reproducen.
- Los seres no vivos no hacen esas tres cosas.
- Hay muchos seres vivos y no vivos a nuestro alrededor.
Find More
Exciting Activities
More Activities
Browse All
Full Lessons
Watch Full Lessons
x
Choose Your Free Trial Period
Get 30 Days Free
By inviting 4 other teachers to try it too.
Skip, I will use a 3 day free trial
Thank You!
Enjoy your free 30 days trial
We use cookies to make your experience with this site better. By using this site you agree to our use of cookies. Click "Decline" to delete and block any non-essential cookies for this site on this specific property, device, and browser. Please read our privacy policy for more information on the cookies we use.Learn More
We use cookies to improve your experience. By using this site, you agree to our use of cookies. Click "Decline" to block non-essential cookies. See our privacy policy for details.Learn More