If you are on a school computer or network, ask your tech person to whitelist these URLs: Sometimes a simple refresh solves this issue. If you need further help, contact us.
*.wistia.com, fast.wistia.com, fast.wistia.net, embedwistia-a.akamaihd.net
Propiedades de las Ondas Activity for Kids
Ondas de Caramelo DIY
- Duration: 30-60 min
- Difficulty: Fácil
- Cost: $0 a $10
¡Construye un modelo que demuestre las propiedades de las ondas usando dulces!
Material List
- 50Brochetas BBQ
- 100Caramelos de gomitas
- 1Rollo de cinta adhesiva
- 1Vaso con agua
- 1Regla
- 1Estructura para anclar la cinta adhesiva (como una mesa)
Instructions
- 1Coloca con cuidado un caramelo de gomita en cada extremo de cada brocheta (precaución: ¡tiene filo!).
- 2Coloca un trozo de cinta de 5 pies de largo (con el lado adhesivo hacia arriba) sobre una mesa.
- 3Encuentra el centro de la brocheta y pégalo con cinta adhesiva comenzando por un extremo.
- 4Usa una regla para colocar brochetas adicionales a 2 pulgadas de distancia a lo largo de la cinta.
- 5Cuando termines, coloca con cuidado otro trozo de cinta adhesiva encima de las brochetas para sellarlas.
- 6Ancla los extremos del modelo a las estructuras de modo que el modelo de ondas quede suspendido entre ellos.
- 7Experimenta con las ondas golpeando la brocheta en un lado.
How It Works
Debido a que todas las brochetas están unidas, cuando se agrega energía al sistema tocando una brocheta, se transfiere a lo largo del modelo a través de una onda. Los caramelos de gomitas facilitan ver la onda. Observando el caramelo de gomita se puede ver la amplitud y la longitud de onda. Agregar más energía al sistema (golpeándolo más fuerte) hará que la amplitud (altura de la onda) aumente. Si mueves el pincho hacia arriba y hacia abajo más rápido, la longitud de onda (distancia entre los picos de onda) se vuelve más pequeña.
Find More
Exciting Activities
More Activities
Browse All
Full Lessons
Watch Full Lessons
Skip, I will use a 3 day free trial
Enjoy your free 30 days trial
We use cookies to make your experience with this site better. By using this site you agree to our use of cookies. Click "Decline" to delete and block any non-essential cookies for this site on this specific property, device, and browser. Please read our privacy policy for more information on the cookies we use.Learn More
We use cookies to improve your experience. By using this site, you agree to our use of cookies. Click "Decline" to block non-essential cookies. See our privacy policy for details.Learn More